Fundación Secretariado Gitano

PremioPrincesadeGironaalaFSGLaMañana1COPEAudio-visualmaterialVideo,audioandinteractivematerials2015SocialInclusionEmploymentCataloniaNationallevelFundacióSecretariatGitanoCatalunya1Entrevistaenelprogramaderadiodel13dejuliode2015LaMañanadelaCOPE,alpresidentedelaFSG,PedroPuente,enrelaciónalaentregadelPremioEntidaddelaFundaciónPríncesaGirona.

EURoma+NetworkreleasespracticalhandbooksonMonitoring&EvaluationandonMainstreamingofRomainclusionunderESIFundsFSGasEuroma+TecnicalSecretariatreleasesthesehandbooks,whichprovideanin-depthandtechnicalanalysisoftwotopicsidentifiedasamongthemostchallengingones,aimtoserveaspracticalresourcesforManagingAuthorities,IntermediateBodiesandotherrelevantstakeholdersinvolvedintheplanning,implementation,monitoringandevaluationofESIFunds.Togetherwiththe“JointreportontheuseofStructuralFundsforRomainclusion”releasedin2014,thehandbooksarethekeytoolsoftheNetworktoachieveitsgoaloftransferringtheknowledgegainedontheuseofStructuralFundsforRomainclusionduring

EUROMA+:Contributionto2014-2020ESIFundsplanningprocessDuringitstwoyearsofoperation,theNetworkhasfocusedonachieving,throughtransnationalcooperation,higherpoliticalcommitmentfortheplanningprocessofthe2014-2020programmingperiodandensuringthatthelessonslearntduringthe2007-2013programmingperiodareincorporatedaspolicydecisionsinthenewperiod.TheFSGasTechnicalSecretariatoftheNetworkcoordinatetheseactivities.EURomaTechnicalSecretariat20150603201506030000001Throughoutitstwoyearsofoperation(February2013-February2015),theEuropeanSocialFund(ESF)LearningNetwork“ReinforcingpolicylearningforRomainclusion”(alsoreferredtoas‘EURoma+Network’or

EntrevistaaSilviaFernández(FSGAndalucía)sobrecampaña¿Quieresescribirlaletradetufuturo?“Lasbarrerasenelaccesoalaformaciónycualificaciónesloquedistanciaapersonasvulnerables,comolosjóvenesgitanos,delmercadolaboral”OndaAndalucía1EmaRTVAudio-visualmaterialVideo,audioandinteractivematerials2015InclusiónsociaolaboralEmploymentYouthCommunicationAndalusiaNationallevel1Entrevistadel17deagostoenOndaAndalucía.Laformaciónylacualificaciónsondosdelasllavesparaabrirelmercadolaboralapersonasenriesgodeexclusiónsocial.AsíloaseguraSilviaFernández,directoraterritorialadjuntadelaFundaciónSecretariadoGitano

FSG2014AnnualReport(SummaryLeaflet)FSG1FundaciónSecretariadoGitanoAnnualReportsSecciónenlaquepodrásconsultarlasmemoriasanualesdelasactividadesdelaFundaciónSecretariadoGitano,anivelestatalyregional.2015InformedeactividadesCommunicationAcciónInstitucionalNationallevel1Wepresentour"2014Annualreport"indigtalformat.Morethan35000RomapeoplegotbetterlivingconditionsthankstoFSGprograms.Theexcellent2014resultsrevealthatispossiblegetbeeterlivingconditionstomanypeoplethroughemploymentandeducationaccess.___Presentamosel"Informeanual2014"enunnuevoformatodigital.Másde35.000personasgitanasmejoransus

EntrevistaaIsidroRodríguez,directordelaFSG,porelperiodistaJuanRamónLucasEndíascomohoy1RNEAudio-visualmaterialVideo,audioandinteractivematerials2010SocialInclusion1Conmotivodel8deAbril,JuanRamónLucasensuprogramadeRNEentrevistaaIsidroRodríguez,directordelaFundaciónSecretariadoGitano,dondeaseguraquelasmujeresgitanasseestánincorporandodemaneradecididaalmercadolaboral.

FirmadeopinióndeRosaHernándezdesdeFSGdeLinaresConvierteelprejuicioenunanuevahistoriaRadioLinares1CadenaSerAudio-visualmaterialVideo,audioandinteractivematerials2015InclusiónsocioeducativaAlianzasCorporativasEducationAndalusiaNationallevel1Lasniñasyniñosgitanosquierenypuedenestudiar,solonecesitanqueseponganasualcancelosmediosyrecursosnecesarios.Ayúdalosaconseguirlo.

AprenderTrabajando.IniciativadeFormaciónyEmpleoparaJóvenesenRiesgodeExclusiónInformeejecutivo2013-2015FundaciónSecretariadoGitano1FSGTechnicalpapers2015InclusiónSociolaboralEmploymentYouth0Enestasdosedicionesdelproyectohanparticipadountotalde640jóvenesde22localidadesdiferentes,atravésde34proyectosformativosen22ciudadesdetodaEspaña.Elimpactosocialdeesteproyectovamásalládelosbeneficiariosdirectosqueparticipanenlasaccionesdeformaciónymejoradelaempleabilidad.Estamoshablandodemásde2.481personas,familiaresdirectosdelos640participantes,quesevenbeneficiadasdeesta

EntrevistaaIsidroRodríguez,directorFSG,sobreiniciativadeempleoAprenderTrabajando3MundoSolidario1RadioExterior.RNE(RTVE)Audio-visualmaterialVideo,audioandinteractivematerials2015InclusiónsociolaboralYouthEmployment1EntrevistaaIsidroRodríguez,directordelaFundaciónSecretariadoGitano,enelprogramaderadioMundoSolidarioel20deseptiembrede2015sobreelprogramadeempleoAprenderTrabajando.https://www.gitanos.org/que-hacemos/areas/empleo_y_formacion_profesional/aprender_trabajando.html

GuíaprácticaparaelasesoramientolegalavíctimasdeviolenciadegéneroFundaciónFernandoPombo1FundaciónFernandoPomboFSGascontributingauthor2015GenderEqualityandRomaniWomen1Trabajocolaborativo,dondehaparticipadolaFundaciónSecretariadoGitanoentreotrasentidades,elaboradoenelmarcodelasegundaedicióndelProyectoEXEQUOdelaFundaciónFernandoPombo,quesehacentradoenfortalecerlosderechosdelasmujeresenriesgodevulnerabilidadextrema.EnelcualsededicaunapartadoaMujeresgitanas.upload/83/11/Guia-Juridica_asesoramiento-legal-a-victimas-de-violencia-de-genero_FFPombo.pdfGuíaprácticaparaelasesoramientolegalavíctimasdeviolenciadegéneroPDF(1,57MB)

GuíaparaunusoinclusivodellenguajeenlaFundaciónSecretariadoGitanoFSG1FundaciónSecretariadoGitanoWorkingmaterials2015Equaltreatment0Ellenguajenoesunarealidadnaturaluobjetiva,esunproductosocialehistóricoqueinfluyeennuestrapercepcióndelarealidadyque,asuvez,transmitedirectaoindirectamentevaloresyrelacionessociales.Altransmitirsocialmentealserhumanolasexperienciasacumuladasdegeneracionesanteriores,ellenguajecondicionanuestropensamientoydeterminanuestravisióndelmundo.upload/40/45/Guia_lenguaje_no_sexista_FSG.pdfGuíalenguajenosexista(PDF410KB)

TheEurobarometeronDiscrimination2015confirmsthestrongpresenceofanti-GypsyismintheEU.ThedataevidencetheseriousproblemwehaveintheresponseinSpainandEuropecurrentlybeingofferedtothefightagainstdiscriminationfacedbyRoma.FSG20151022201510220000001EqualtreatmentEuropeanCommissionpublishedanewspecialEurobarometeronDiscriminationintheEU,anopinionsurveyconductedeverythreeyears.Basedon28,000surveysinthe28MemberStates,thisyear'sdatashedworryingdataondiscriminatoryattitudesofEuropeantowardscertainethnic,religiousandsexualminorities.Thismacrosurveyconfirmswhatwasalreadyknownforsometimeasaseriousproblem:thestrongrejectionofanimportantpartofEurope'sp

TheFSGparticipatesinaEuropeanCommissionconsultativemeetingwithNGOs,internationalorganizationsandEuropeannetworksonRomaCommunityinEurope.ManyEuropeanCommissionDirectorateGeneralattendedthemeeting.FSG.InternationalDepartment20151006201510060000001InternationalOnSeptember30theFSGparticipatedinBrusselsinoneoftheconsultativemeetingsorganizedbytheDirectorateGeneraloftheEuropeanCommissionwithNGOsatEuropeanlevel,internationalorganizationsandEuropeannetworks.TheobjectiveoftheseperiodicmeetingsistomaintainanopendialoguewithEuropeancivilsocietyonallissuesaffectingtheRomainEurope,mainlythoserelatedtosocialinclusionpoliciesandthefightagainstracism,discrimina

AprenderTrabajando.IniciativadeFormaciónyEmpleoparaJóvenesenRiesgodeExclusiónInformeejecutivo.(Resultados3ediciones)FundaciónSecretariadoGitanoyCruzRojaEspañola1FSGyCruzRojaEspañolaFSGascontributingauthor2015InclusiónsociolaboralEmploymentNationallevel0Enlastresedicionesde“AprenderTrabajando”hanparticipado2.068jóvenesy896hanencontradoempleo.Hancolaborado240empresasysehaconseguidounatasadeinsercióndel52%upload/75/54/Informe_Aprender_Trabajando_FSG_Cruz_Roja.pdfAprenderTrabajando.Informeejecutivo.PDF(3,91MB)

AprenderTrabajandoeIsidroRodríguezenlaCOPEPoniendolasCalles1COPEAudio-visualmaterialVideo,audioandinteractivematerials2015InclusiónsociolaboralEmploymentYouth1Entrevistael8deoctubrede2015enelprogramaderadioPoniendolasCalledelaCOPEaIsidroRodríguez,directordelaFSG,sobrelainiciativalaboralAprenderTrabajandoparajóvenesenriesgodeexclusiónsocial.

Romaearlyschoolleavingputssocialnetworksinafrenzywith#LeonorDejaLaEscuela(#LeonorDropsOutOfSchool)FSG20151021201510210000001Education#LeonorDejaLaEscuelaisthenewawareness-raisingcampaignfromFundaciónSecretariadoGitanoencouragingeducationalequalityforRomastudentsinSpain.Leonor'sidentity(LeonoristhenameoftheSpanishprincesswhois9yearold)hasthousandsofpeopleinthesocialnetworkTwitterontheedgeoftheirseats,makingthisatrendingtopic.#LeonorDejaLaEscuela,aninitiativeencouragingeducationalequalityforRomastudentsinSpainimplementedbytheFundaciónSecretariadoGitanoandthejournalistAnaPastor

CategoriesFSGAwardsTheFundaciónSecretariadoGitanoAwardswerecreatedin2011withtheaimofrecognisingthecommitmentandeffortofthosepeople,companies,institutions,entitiesorinitiativesthatcontributesignificantlytotransformingthelivesofthemostvulnerableRomapeopleand/orwhocarryoutoutstandingworkinthedefenceandsupportoftheRomacommunity,intheiraccesstocitizenship,inthepromotionofmoreequaltreatmentorintheirsocialrecognition.TheFundaciónSecretariadoGitanoAwardsincludefivecategorieswiththeaimofhighlightingthesocial,culturalorhumanworkofpeople,workteams,entitiesorinstitutionsatanationalorinternationallevelrelatedtotheadvancementofsocialinclusionandwell

EntrevistaFSGZaragozaenrelaciónalacampaña#LeonorDejaLaEscuelaDespiertaAragón1AragónRadioAudio-visualmaterialVideo,audioandinteractivematerials2015InclusiónsocioeducativaEducationSocialInclusionYouthNationallevelAragon0EntrevistaalcoordinadordeFSGZaragoza,RaúlGuíu,sobrelanuevacampañadesensibilizacióndelaFSGysobrelasituacióneducativadelacomunidadgitanaanivelestatalyenAragón.http://www.laleonorreal.org/

EntrevistaIsidroRodríguez,directorFSG,sobrecampaña@LeonorDejaLaEscuelaRadioInternacional1RadiointernacionalAudio-visualmaterialVideo,audioandinteractivematerials2015InclusiónsocioeducativaSocialInclusionEducationYouthNationallevel0EntrevistaenRadioInternacionalaIsidroRodríguez,directordelaFSG,sobrelanueacampañadesensibilizacióneducativadelaFundaciónylasituacióndelacomunidadgitanaaniveleducativo.http://www.laleonorreal.org/

'¿Porquénoestudiar?'Esaeslapregunta...LaNoche1CopeAudio-visualmaterialVideo,audioandinteractivematerials2015Education0Existeunabrechaeducativaentrelosjóvenesgitanosespañolesquehaclaudicadoenlasredessocialesyquebuscatenerrepercusiónenlasociedad,institucionesyenlosplaneseducativos.Elabandonoescolartempranohapasadodeserunacuestiónculturalaunadeexclusiónyahílaresponsabilidadesdetodos.LaFundaciónSecretariadoGitanoydosejemplosdegitanossobresalientesen#LaNocheElemental(21/10/2015COPE)