Trabaja con nosotros [editar]
Las personas son el pilar fundamental de nuestra fundación, por eso, tú como trabajador serás parte esencial para alcanzar nuestra misión
Buscamos
profesionales implicados y comprometidos con los derechos de la comunidad gitana
Valoramos
la diversidad de habilidades y perspectivas, creemos en la igualdad de oportunidades y fomentamos un ambiente inclusivo
Ofrecemos
un entorno en el que puedas crecer laboral, familiar y personalmente mientras colaboras en proyectos significativos y con impacto real en la sociedad
Ofertas activas
Alicante
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498-2025 TÉCNICO/A DE INTERVENCIÓN EN EMPLEO - TUTOR/A APT [editar]
Formar en competencias básicas, digitales y transversales al alumnado del Programa Aprender Trabajando, realizando el seguimiento y tutorización del alumnado en todo el proceso formativo. -
497-2025 TÉCNICO/A DE INTERVENCIÓN EN EDUCACIÓN - PROFESORADO DE APOYO Y REFUERZO ESCOLAR [editar]
Desarrollar las sesiones de apoyo y refuerzo escolar dirigidas al alumnado que participa en los itinerarios educativos. Las sesiones de apoyo escolar se caracterizan por grupos heterogéneos en los que el alumnado presenta diferentes niveles competenciales. -
496-2025 TÉCNICO/A DE INTERVENCIÓN EN EDUCACIÓN - PROFESORADO DE APOYO Y REFUERZO ESCOLAR [editar]
Desarrollar las sesiones de apoyo y refuerzo escolar dirigidas al alumnado que participa en los itinerarios educativos. Las sesiones de apoyo escolar se caracterizan por grupos heterogéneos en los que el alumnado presenta diferentes niveles competenciales. -
465-2025 TECNICO/A DE INTERVENCION EN INCLUSION SOCIAL - TECNICA SARA ROMI [editar]
Desarrollo de actuaciones para mejorar las competencias sociolaborales de mujeres gitanas en situación de especial vulnerabilidad, desventaja social y/o carencia de habilidades básicas, a través del desarrollo de itinerarios de inserción socio-laboral.
Barcelona
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481-2025 TÉCNICO/A DE INTERVENCIÓN EN EMPLEO - ORIENTACIÓN LABORAL [editar]
Favorecer el dominio de técnicas y conocimientos profesionales de las personas participantes, así como su desarrollo competencial, favoreciendo la autonomía en la gestión del itinerario personal de cada participante.
Burgos
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492-2025 TECNICO/A DE INTERVENCION EN EDUCACION - PROFESOR/A DE APOYO Y REFUERZO ESCOLAR [editar]
Desarrollar las sesiones de apoyo y refuerzo escolar dirigidas al alumnado que participa en los itinerarios educativos. Las sesiones de apoyo escolar se caracterizan por grupos heterogéneos en los que el alunado presenta diferentes niveles competenciales.
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488-2025 TÉCNICO/A DE INTERVENCIÓN EN EDUCACIÓN - PROFESORADO DE APOYO Y REFUERZO ESCOLAR [editar]
Desarrollar las sesiones de apoyo y refuerzo escolar dirigidas al alumnado que participa en los itinerarios educativos. Las sesiones de apoyo escolar se caracterizan por grupos heterogéneos en los que el alumnado presenta diferentes niveles competenciales.
Cañada - Rivas Vaciamadrid
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487-2025 TECNICO/A DE INTERVENCION EN EMPLEO - AGENTE INTERCULTURAL [editar]
Participar en los procesos de conciliación en múltiples espacios o escenarios, para asegurar el entendimiento entre las partes: participantes, equipo, familia, empresa, formador/a, otras entidades gitanas, y demás, realizando una mediación intercultural contribuyendo a mejorar la comunicación, la relación y la integración intercultural entre personas o grupos presentes en un territorio, y pertenecientes a una o varias culturas.
Cuenca
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495-2025 TÉCNICO/A DE INTERVENCIÓN EN EMPLEO - ORIENTACIÓN LABORAL [editar]
Favorecer el dominio de técnicas y conocimientos profesionales de las personas participantes, así como su desarrollo competencial, favoreciendo la autonomía en la gestión del itinerario personal de cada participante. -
494-2025 TÉCNICO/A DE INTERVENCIÓN EN EMPLEO - TUTOR/A APT [editar]
Formar en competencias básicas, digitales y transversales al alumnado del Programa Aprender Trabajando, realizando el seguimiento y tutorización del alumnado en todo el proceso formativo.
Don Benito (Badajoz)
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485-2025 TÉCNICO/A DE INTERVENCIÓN EN EMPLEO - TUTOR/A APT [editar]
Formar en competencias básicas, digitales y transversales al alumnado del Programa Aprender Trabajando, realizando el seguimiento y tutorización del alumnado en todo el proceso formativo.
Ferrol (A Coruña)
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489-2025 TÉCNICO/A DE INTERVENCIÓN EN EMPLEO - TUTOR/A APT [editar]
Formar en competencias básicas, digitales y transversales al alumnado del Programa Aprender Trabajando, realizando el seguimiento y tutorización del alumnado en todo el proceso formativo.
Madrid (Sede Central)
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491-2025 RESPONSABLE DE TERRITORIO - INTERNACIONAL [editar]
Apoyo a la Implementación la planificación estratégica del Departamento Internacional, mediante la gestión de proyectos europeos y la representación institucional, para dotar a la FSG de proyección internacional y posicionarla como un agente relevante a nivel europeo, en su relación con otras ONGs y con las instituciones europeas y nacionales, dentro del Plan Estratégico, la misión y los valores que motivan el trabajo de la Fundación. Apoyo a la implementación la Red EURoma: su planifiicación estratégica y operativa y el seguimiento con las administraciones públicas de los países europeos que forman parte de la misma. Trasladar al contexto europeo los enfoques y principales proyectos y productos de la FSG.
Salamanca
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482-2025 TÉCNICO/A DE INTERVENCIÓN EN EMPLEO - TUTOR/A APT [editar]
Formar en competencias básicas, digitales y transversales al alumnado del Programa Aprender Trabajando, realizando el seguimiento y tutorización del alumnado en todo el proceso formativo.
Sestao (Vizcaya)
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493-2025 TECNICO/A DE INTERVENCION EN INCLUSION SOCIAL - TECNICA SARA ROMI [editar]
Desarrollar actuaciones para promover la inclusión socio-laboral de mujeres gitanas en situación de vulnerabilidad social, realizando itinerarios individualizados con acciones formativas y de capacitación, sensibilizando sobre la igualdad de género y la corresponsabilidad y atendiendo a las víctimas de violencia de género.
Tudela
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499-2025 TÉCNICO/A DE INTERVENCIÓN EN EDUCACIÓN - PROFESORADO DE APOYO Y REFUERZO ESCOLAR [editar]
Desarrollar sesiones grupales de refuerzo educativo (estudio asistido) y refuerzo educativo individual en horario extraescolar con alumnado de secundaria.