15 de Junio de 2009
Hoy en día, unas de las mayores preocupaciones de los docentes es el fracaso escolar. Uno de los factores que influyen en el mismo, es la falta de motivación que tienen los alumnos tanto de Educación Primaria como Secundaria. ¿Qué podemos hacer para que nuestro alumnado pase de asistir al colegio por obligación a asistir por voluntad propia y por la creencia de que aprender es útil? ¿Qué factores, además de la motivación, influyen en el fracaso escolar? ¿Qué metodología y herramientas existen para que el alumnado aprenda de forma significativa?
Desde la Fundación Secretariado Gitano de Granada se intentó dar algunas respuestas a estos interrogantes, por ello, se organizó un taller de trabajo sobre motivación del alumnado dirigido a profesorado. El taller fue dinamizado por D. Antonio Luzón, profesor de Pedagogía de la Universidad de Granada. Fue un espacio de encuentro en el que catorce profesionales de la docencia de distintos centros de la Zona Norte de Granada y Pinos Puente compartieron sus experiencias, aprendizajes y principales dificultades con las que se habían encontrado a lo largo de sus años de experiencia docente en centros con alumnado en riesgo de exclusión social. Una de las dificultades con la que se encuentran es la baja motivación por el aprendizaje. En el encuentro se concluyó que es tarea de familia y profesorado motivar a sus hijos y alumnos, pero también del medio social que en el que están inmersos. El centro donde se encuentran los alumnos debe potenciar medidas encaminadas a atraer al alumnado pero también encaminadas a aumentar la permanencia en él y a la promoción de los mismos en el centro. Los alumnos deben llegar a sentir el centro como algo propio y que les reporta beneficios tanto a nivel educativo como personal.
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