20 de Mayo de 2023
FSG Educación
Este Curso es un título propio de la Universidad Pública de Navarra puesto en marcha a través de un convenio con la Fundación Secretariado Gitano (FSG), que cuenta con el apoyo del Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030 a través de la convocatoria de las subvenciones con cargo al IRPF.Esta formación se cursa en formato online, no obstante, tiene dos Encuentros Presenciales, uno en Madrid, realizado en noviembre de 2022 y el II, que ha tenido lugar en mayo de 2023. Este proyecto se desarrolla dentro del marco del programa Promociona +, un programa de orientación educativa con alumnado gitano en niveles post-obligatorios.
Esta formación tiene como objetivo capacitar y dotar de herramientas y conocimientos en la gestión y desarrollo de programas en materia de intervención social. A lo largo de estas trece ediciones alrededor de casi 500 estudiantes la han cursado y más de 400 han sido personas gitanas, y especialmente mujeres. Una cantera de referentes educativos de éxito que sirven de acicate y motor para aquellas generaciones que están cursando niveles obligatorios.
Estos espacios suponen un espacio de intercambio, de reflexión y de debate entre el alumnado en donde se generarán dinámicas de coordinación y trabajo en red y en donde los temas clave como; intervención social, herramientas, identidad, competencias profesionales e igualdad de oportunidades tuvo un fuerte peso durante todo el Encuentro. En este Encuentro personas expertas desarrollaron talleres específicos sobre antigitanismo, liderada por Ismael Cortés, Igualdad de Género trabajada por Celia Gabarri, diseño de proyectos por Virginia Moraleda y Participación y Reconocimiento por parte de Humberto García. Una formación que comenzó en septiembre de 2022 y que finalizará en junio de 2023.
Durante el Encuentro, una comitiva del Ayuntamiento, presida por su alcalde Enrique Maya, recibió al estudiantado poniendo en valor no sólo, la formación y el trabajo en red de todos los agentes clave (Tercer Sector, Poderes Públicos y Universidad), sino también el trabajo de estos y estas estudiantes gitanas que está consiguiendo una importante cantera de personas gitanas profesionalizadas expertas en la intervención social con su propia comunidad.
Esta formación permitirá contar con una, cada vez más amplia, cantera de profesionales gitanos y gitanas en materia de intervención directa y en el diseño de proyectos de actuación.
Aunque con una brecha de desigualdad significativa entre alumnado gitano y alumnado en su conjunto, cada vez es más visible esa otra cara de los y las estudiantes gitanas que dan el salto a los estudios post-obligatorios pese a posibles barreras y dificultades que supone que su itinerario educativo en diferentes niveles no se haga en igualdad de oportunidades.
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